referente a el informe cockcroft

Amigos míos


un saludo

sobre esta reseña se tiene un gran afirmativo hacia el informe, cockcroft realizado en gran bretaña y países del reino unido en esos tiempos , donde enumera varios aspectos que tienen que ver con la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, y los diferentes factores que intervienen en relación a este tipo de enseñanza, pues en la reseña establecida, se tiene gran aprecio por el que enseña matemáticas y como las enseña, pues en realidad se tiene mucha distancia entre la enseñanza y como se debería enseñar en realidad que es lo que se tiene en este y otros países de estas latitudes, que se desenvuelven en un ámbito donde las matemáticas son una ciencia de la cual todos huyen y en la cual se presentan los mas bajos promedios a niveles estudiantiles, donde son pocos los licenciados e incluso pocas las universidades que disponen de esta carrera para el caso de mi ciudad bogota, la UNAD, LA UPN, LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA, LA ESCUELA DE INGENIEROS JULIO GARAVITO, LA UNIVERSIDAD CENTRAL, LA UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDA, LA UNIVERSIDAD JAVERIANA,KONRAT LORENTZ son algunas de las instituciones que ofrecen este tipo de programa pero no enfocado ala licenciatura como lo ofrecen dos de las antes nombradas universidades, el informe da por echo la brecha tan grande que existe en la capacitación de los docentes y la capacidad de estos para la enseñanza de la matemática, como se vive en estos momentos en el país que pocos de los profesores están en la capacidad de obtener buenos resultados de aprendizaje en el área, pues la escaces de ellos perjudica a el distrito capital o en su defecto a el pais, ya que estos espacios se llenaron con profesionales en otras carreras que no tenían los fundamentos en didáctica de las matemáticas y otros derivados de la misma como un modelo pedagógico o otro tipo de capacitación enfocada a este tipo de profesional que es lo que resalta la reseña en varios de sus párrafos,

es muy parecido el informe a la situación que viven los países de este lado del mundo donde se sesga de una manera la educación matemática, pues desde la educación en sus inicios primaria, básica primaria o grados inferiores, se evidencian los pocos instrumentos que se usan para enseñar principios matemáticos esto debe cambiar y ser reinventado o tomar modelos que hayan sido exitosos en  la mayoría de los casos ya que no hay una única forma de enseñar y el estudiante no aprende de una única forma, esto se refiere a que desde nuestra zona donde se estamos en este momento debemos plantear alternativas de enseñanza como personas que estamos en la capacidad de ello, pues de eso depende el aprendizaje y los buenos resultados que se deben obtener en cada uno de los niveles de enseñanza.

ademas de ello es una buena referencia que se debe estudiar para mejorar la calidad de la educación en los países en general el cambio no siempre es malo y la experimentación es necesaria para obtención de resultados, es increíble no solo  que la situación que se vive en la época en cual se hizo publico este informe sino la similitud de la situación con la situación actual, no obstante aborda mecánicas de solución y propuestas para el siguiente paso en la aplicación de correctivos para la enseñanza no deja atrás un modelo pero tampoco descarta modelos nuevos y pone mucho énfasis en la realización y la estructura de las evaluaciones y como deben ser dirigidas a los estudiantes, y como deben ser las evaluaciones realizadas por los docentes.

de este modo y  manera personal son pocas las personas que se deben sentir a gusto con la matemática y creo que es una tarea fundamental el hacer que sean mas las personas que obtengan este gusto por este tipo se ciencia, pero aun asi es muy difícil conseguir que se involucren ala vida de la enseñanza pues es una combinación que tiene ingredientes que permite que se lleve a cabo este tipo de transmicion de una generación a otra que resulta en otro problema que debe resolverse con políticas desde la educación y sus acciones el deber de profesores y estudiantes de matemáticas mas que el resolver por moldeamiento ciertas situaciones es el hacer que otros individuos vean lo que estos ven y puedan entrar a ese mundo que esta inmerso en cada área del conocimiento aunque no se este seguro de ello, el saber algo de matemática puede ayudar en la vida así sea el sumar o restar construye un saber básico que puede encadenar mas procesos que desenvuelven en aciertos en la vida. pero esto se logra con el estudio la lectura y la experimentación con ayuda de nuevas tecnologías y de nuevas formas de enseñar con el acompañamiento de estas.


¿que características deben tener todos los niveles educativos en la enseñanza de las matemáticas?

• en todos los artículos de este informe se establece que la expocision del profesor como dador de información en un principio y quien es el introductor de los temas que se deben explorar en la materia
• la discusión que se debe generar para el momento en el cual el docente le entrega la dirección de la clase a sus estudiantes donde estos cambian de opinión con acierto y error en la aplicación de los conceptos 
• practica hace a el maestro y es necesario la resolución de problemas donde se aplique el concepto, que se ha explorado en estancias anteriores, esto ayuda a el afianzamiento de las habilidades del estudiante.
• la investigación que es una de las falencias que se vive en este momento en el país ya que poco se financia este tipo de practica en las universidades, tanto del ámbito publico como privado.

¿que hechos destaca el informa con relación con la dificultades de su enseñanza y aprendizaje?

el hecho mas destacado es la prevención de los estudiantes con relación a cada uno de los escenarios que se ponen uno a uno en el área de las matemáticas como estas son un escollo en la vida académica de las personas que se educan formalmente, que es lo que se debe evitar, por parte de los profesores y de diferentes personalidades que aplican este tipo de ciencia.